作業幫聯手北京師范大學等十所高校共建就業實習基地 建立優秀教師團隊建設長效機制

2019年1月9日，教育科技企業作業幫宣布，近期已先后和北京師范大學、北京交通大學、北京科技大學、北京語言大學、北京林業大學、華北電力大學等十所國內高水平高校達成戰略合作，共建就業實習基地。根據協議，作業幫每學期將向這十所高校的應屆畢業生提供一定數量的實習崗位，并將直接錄用實習期間通過作業幫培訓和考核的應屆畢業生。

作業幫介紹，和上述國內高水平高校共建就業實習基地，為的是提升學生實踐和創新能力，深化校企合作，實現戰略互通，促進學生職業素養和企業選才效率雙提升；同時，作業幫還將以共建就業實習基地為契機，優選教育人才，建立優秀教師團隊建設長效機制，為廣大用戶提供更加優質的教育服務。

負責就業實習基地項目的作業幫師資人力部負責人閆青云老師介紹，和作業幫共建就業實習基地的上述高校中，多數為“985”和“雙一流”高校，學生綜合素質毋庸置疑，為他們提供實習機會，將有助于培養優秀的教育人才。“作業幫對建設教師隊伍高度重視，我們希望更多有教育情懷的大學生能加入作業幫，盡自己的一份力量，通過互聯網技術和平臺，讓優質教育資源觸手可及。”閆青云這樣說。

上述高校對與作業幫共建大學生就業實習基地給予了高度評價。北京語言大學學生就業指導中心主任武玉洲老師表示，作業幫的在線教育模式值得肯定，將是教育領域的大勢所趨。希望通共建就業實習基地，和作業幫共同培養教育人才，一起探索出新的教育人才培養模式。

據介紹，目前作業幫教師團隊均為全職教師，教齡平均4.6年，教師人數超過500人，其中主講教師256人。教師團隊中985/211大學、重點師范大學、國外留學畢業教師占比82%，主講教師團隊教學經驗均在5年以上，遠超行業平均水平。同時，作業幫統一組織教師參加教師資格考試，確保旗下教師符合相關政策規定，做到“持證上崗，合規教學”。

優秀的教師團隊是提供優質教育服務的基礎和關鍵，作業幫一直以來就在教師隊伍建設上進行著持續的投入和體系迭代。目前，作業幫已經形成了一套優秀教師隊伍建設長效機制，以“選拔”、“培訓”、“考核”三大核心環節，來確保教師團隊的高水平和穩定性。

在“選拔”環節，作業幫人才選拔要求重點大學畢業，高教齡標準定為5年以上。主講教師校招經過六輪招聘篩選，錄取率不足3%；班級輔導員要求本科畢業、普通話標準、有學科功底，同時能夠指導學生規劃學習路徑、培養學習習慣。

在“培訓”環節，作業幫建立專門的教師培訓學院，以“有匠心的名師大本營”為目標，來嚴格打磨教師團隊。校招主講教師需經過3個月的“孵化期”學習，加3個月的“實踐期”培訓，總共接受四大類17門課程培訓，經過半年的培訓和考核才能進入實際教學階段；社招主講教師除了要求有教學經驗外，還需在1個月內接受8門課培訓，以及2個月的課程磨合，第三個月才能進入教學階段。

在“考核”環節，作業幫要求教師始終保良好的教學狀態和教學水平。教師上崗后，有專門的教研和教學團隊定期對教師進行考核，通過用戶反饋和隨堂聽講，每周審核教師教學質量；每季度進行專門的教師功底測驗，95分以下不予上崗，重新返回“培訓”環節進行再培訓。

除此之外，作業幫還要求教師團隊貼近學生需求，持續提升教學和輔導“功力”。作業幫要求主講教師在將課程化繁為簡的基礎上，增強教學的趣味性，提升學生學習熱情和學習效果；要求班級輔導員能夠傾聽學生在學習和成長的過程中各類需求，陪伴和引導學生健康成長。

以高水平的教師隊伍為基礎，作業幫形成了獨特的 “主講老師+班級輔導員”的雙師輔導模式，最大限度地確保了學生的學習效果。截至目前，作業幫已經上線了超過32000節在線直播課，內容涵蓋小學到高中的學科課程以及文學、音樂、美術等素養教育與興趣課程；同時還為超過260萬用戶在線答疑，累計答疑時間超過210萬小時。

作業幫表示，未來將和更多高水平高校和教育機構合作，共同培養教育人才，并在此基礎上吸收優秀人才加入作業幫，以長效機制培養和打造建設思想水平過硬、教學能力出眾、服務意識突出的高質量教師隊伍，讓優質教育服務惠及更多用戶，讓優質教育觸手可及。

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