教育部：職業教育數字化轉型主攻三個方面
來源：中國經濟網時間：2022-03-29 12:47:55
教育部職業教育與成人教育司司長陳子季今天表示，職業教育數字化轉型下一步主攻的方向有三個方面：
第一，豐富數字資源供給，完善共建共享的資源運行機制。一是提高數字資源的覆蓋面，集成分類、整合優化，加快薄弱領域數字資源建設，加大職教本科和虛擬仿真資源占比。二是深化校企協同，吸納企業技術人員參與教學資源建設與更新，將企業優質資源和實踐案例融入資源。三是健全資源質量評價機制，用數據客觀評價資源質量，構建排名能上能下、平臺能進能出、資源共建共享的良好格局。
第二個方面，提高智慧管理水平，實現職業教育治理體系智慧化。學校層面，以信息化標桿校建設為契機，構建校本數據中心，完善信息系統關鍵采集指標，實現對學生、教師、教學行為等全流程全時數據采集監測。教育行政管理層面，運用云計算、大數據等新技術，加大數據分析力度、提升數據應用的深度和效度，為教育行政管理人員和決策者提供及時、全面、精準的數據支持。
第三個方面，加快數字化轉型步伐，重構職業教育新生態。一是推動評價方式改革，通過數字化手段，收集分析學生學習行為，建立起更加科學、更加多元的教學評價反饋機制。二是引領教學模式變革，變革傳統教學模式，推動課程設置、教育教學、辦學方式等與信息技術深度融合。三是重構職業教育生態，通過數字化引領教育理念變革、思想變革、方法變革、實踐變革，用數字化思維重構職業教育生態，服務專業發展和技術技能人才培養。
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